Erken çocukluk eğitiminde nelerin değişmesi gerekiyor?

  • 0 comments

Bugüne dek uygulanan erken çocukluk eğitim programlarının çağımızın bilgi üretim sürecine uyum sağlayacak öğrenme koşullarını yerine getiremediğini ve düşünme, problem çözme becerilerini çocuklara kazandırmadığı işaret eden uzmanlar, yenilikçi adımların atılması gerektiğinin altını çiziyor.

Özellikle üzerinde durulan okuma, yazma ve aritmetik alanlardaki temel becerilerin istenilen eğitim kalitesine dönüştürülmesi için; deneyimler yoluyla etkin öğrenmenin, ‘anlam’ geliştirmeye olanak veren kavramsal öğrenmenin, anlamlı, bağlamsal öğrenmenin, etkileşimci ve birlikte öğrenmenin, geleneksel konular, temalarla ilişkili etkinlik uygulamanın şart olduğunu hatırlatmakta fayda var.

Ezber, alıştırma ve ilişkisiz akademik becerilere, tekrar gerektiren masa başı çalışmalarına ve öğretmen merkezli eğitime yer verilmemesine dikkat edilmesinin de büyük önem taşıdığını açıklayan uzmanlar, dünya çapında artık “neyin”, “ ne zaman” öğretileceği konusu üzerinde durulduğunu işaret ediyor.

Çocukların ilgi, istek, yetenek ve kişilik özelliklerinin “neyin”, “ne zaman” öğretileceği konusunda önemli olduğunu savunan uzmanlar, program geliştiricilerin çocuk gelişimi, çocukların farklılıkları, disiplin içeren bilgiler, toplumsal kültürel değerler, anne baba istek ve görüşleri ile çocuklara yaşadıkları toplumda işlevsellik kazandıracak gerekli bilgileri de göz önünde tutmalarını tavsiye ediyor.

Share Social